Među budućim prvacima često srećemo mališane različitog stepena razvijenosti kognitivnih, motoričkih i vizuelnih funkcija. Od nivoa razvijenosti ovih funkcija zavisi i uspešan početak školovanja. Svaka od navedenih funkcija može se razvijati određenim vežbama. Ova knjiga upravo je i napravljena sa tim zadatkom. Predškolska deca svoje izražajne sposobnosti najuspešnije razvijaju u krugu svojih najbližih, roditelja, baka, deka, ali i u vrtiću sa svojim vaspitačima. Baš zbog toga, izuzetno je važno da deca svoje manualne aktivnosti (crtanje, bojenje, slikanje, lepljenje, modelovanje itd.) proprate i usmenim izražavanjem, a da njima bliski odrasli, osobe u koje oni imaju poverenja, budu uključeni u te aktivnosti, kako manuelne, tako i verbalne. Naš predlog je da, pošto detetu pročitaju i objasne zadatak, odrasli traže da dete priča o svojim postupcima u toku izrade i da na kraju zajedno kontrolišu ono štoje urađeno.