I NAŠ ŠKOLSKI SISTEM I NASTAVA SRPSKOG JEZIKA KAO MATERNJEG

II ŠKOLSKO UČENJE I MESTO SINTAKSE U NASTAVI SRPSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI: Školsko učenje, teorije instrukcije i specifičnosti učenja u nastavi srpskog jezika – Metodički sistemi nastave srpskog jezika – Sintaksa u savremenoj nastavi srpskog jezika – Sintaksa u udžbenicima – Nivo usvojenosti i razumevanja osnovnih pojmova iz sintakse na kraju osnovne škole

III SINTAKSA U NASTAVI. MOGUĆNOSTI NASTAVNOG TUMAČENJA U ODBRANI SINTAKSIČKIH TEMA: Reč kao sintaksička jedinica – Povezivanje morfoloških i sintakisčkih znanja učenika – Sintagme – Nastavno tumačenje sintagmi u osnovnoj i srednjoj školi zasnovano na induktivno-deduktivnim postupcima – Sistem nezavisnih rečenica – Učenje metodom samostalnog rada sa udžbenikom uz programirane zadatke – Tipovi prostih rečenica – Rečenične konstrukcije sa kopulativnim predikatom – Metodička obrada kombinovanjem metodičkih sistema uz uvažavanje didaktičkih činilaca individualizovane nastave – Tipovi specijalizovanih rečenica – Metodička obrada uz demonstriranje situativnosti specijalnih rečenica – Naporedne konstrukcije – Programirani metodički model – Tumačenje zavisnih rečenica – Odnosne rečenice u srednjoškolskoj nastavi – Učenje otkrivanjem – Vođenje učenika u procesu učenja otkrivanjem

IV PRIMENA KOMPJUTERA U NASTAVI SINTAKSE